机译:面向对象的程序设计课程的教学与合作策略:以阿尔及利亚的Mostafa Stambouli Mascara大学为例
机译:坦桑尼亚大学混合学习课程中大学教师的信念和建构主义教学实践
机译:农林大学高级编程语言课程成绩教学探讨。
机译:程序设计密集型课程的在线教学策略
机译:在达拉斯浸会大学(德克萨斯州)攻读本科课程的学生中,对动机的在线学习策略预测指标以及课堂学习和在线学习策略与动机得分之间的差异进行了研究。
机译:用于临床推理教学的PlanAlyzer案例:案例演示研究与开发过程的讨论经验教训以及将基于计算机的程序引入医学院课程作为课程改革工具的策略
机译:萨尔瓦多大学外国语系高级英语强化I课程的学生实施的学习策略,旨在提高英语教学文学学士学位的口语能力.2014年。