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ONLINE LEARNING AND TIME-ON-TASK: IMPACT OF PROCTORED VS. UN-PROCTORED TESTING

机译：在线学习和任务上的时间：投资者的影响与未能测试的测试

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Gregory S. Wellman; Henryk Marcinkiewicz;
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年度 2019
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2. Face-to-face or face-to-screen? Undergraduates' opinions and test performance in classroom vs. online learning [J] . Nenagh Kemp, Rachel Grieve Frontiers in Psychology . 2014,第4期

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6. Face-to-face or face-to-screen? Undergraduates opinions and test performance in classroom vs. online learning [O] . Nenagh Kemp, Rachel Grieve 2014

机译：面对面还是面对面？大学生在课堂和在线学习中的意见和考试成绩
7. A systematic review evaluating the impact of online or blended learning vs. face-to-face learning of clinical skills in undergraduate nurse education. [O] . McCutcheon, Karen, Lohan, Maria, Traynor, Marian, 2015

机译：一项系统评价，评估了在线或混合学习与面对面学习对本科护士教育中临床技能的影响。

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