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机译:同行学习策略在产科和妇科护理学生临床表现的效果
Rasha Mohamed Essa; Jilan Ibrahim Al-Battawi; Doaa Ali Abd El Salam El demerdash; Hend Abo Elsoud Ahmed;
机译:同伴学习策略的应用对妇产科护理学生临床表现的影响
机译:妇产科医学院妇科护理实践中本科护理学生的情商与临床表现; 米沙 - 埃塞俄比亚西南部大学
机译:同伴学习策略对基础工程课程学生学习成绩的影响
机译:护理程序模拟经验水平和高级组织者类型对基于模拟学习的预执业护理学生临床判断性能,满意度,自信心和感知认知负荷的影响
机译:妇产科临床轮换医学生的拟议学习策略:描述性研究
机译:与同行学习策略的临床教育中的培养学生经历
机译:Network Nursing Agency已开发出一种用于在线使用完整临床评估工具的应用程序。该应用程序适合大专院校使用,以简化其评估流程。督导员可以在应用程序中完成对学生的评估,然后评估结果将通过应用程序传输到学校内的相应人员。该应用程序目前已由西悉尼大学的护理学校使用,但可以被具有临床应用的任何程序修改使用。
机译:卢比前列酮在妇产科应用
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