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Segunda parte. La educación para la paz en Colombia: una mirada desde las instituciones escolares. Capítulo 3. Estructuras cognitivas del profesorado: implicaciones en el quehacer de la paz en el aula

机译：第二部分。哥伦比亚和平教育：校机构看一下。第3章认知教师结构：在教室和平工作中的影响

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Mariela Inés Sánchez Cardona;
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年度 2016
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