机译:学习社区与培训环境中教学技巧的发展作为混合学习。格拉纳大学(西班牙)的创新方法学经验
机译:有意义学习的三个支柱。格拉纳达大学建筑工程高等技术学校的多学科经验=重要学习的三个支柱。格拉纳达大学建筑工程高等专科学校的多学科经验
机译:关于智能技术促进技术在混合学习环境中促进融合学习环境经验的技术与教学经验的回顾性研究
机译:关于智能技术促进技术在混合学习环境中促进融合学习环境经验的技术与教学经验的回顾性研究
机译:设计一个创新的虚拟培训环境,并评估其在电子学习技能培训的发展中的有效性以及教师违约的趋势
机译:美国一所大学的台湾研究生对教师的看法和经验:对跨文化教学的启示。
机译:一种创新的混合学习方法使用虚拟患者为技能实验室培训做准备:对学生和导师的看法
机译:积极学习方法的经验:阿利坎特大学MUA博物馆(西班牙)的教学区的联系及魔法师塑造教育的教学主题在大学教育学院阿利坎特(西班牙)/积极学习方法的经验:MUA教学区与阿利坎特大学博物馆(西班牙)和阿利坎特大学教育学院教师教学塑料教学学位的联系(西班牙)
机译:在分布式课堂环境中培训数字技能:混合学习方法