机译:在小学,初中和高中,通过图书馆管理员审查日本学校数字内容的认识和利用
机译:学校图书馆资源选择的员工意识和挑战的结构:公共初中学校图书馆工作人员面试调查
机译:日本的学校午餐:他们对小学和初中儿童的健康营养摄入量的贡献
机译:日本小学和初中生头痛特征:基于学校的问卷调查
机译:用数字笔系统同时显示学生的反应对课堂活动的影响-以日本某早期小学为例
机译:管理者对基础科学的认识探究:基于管理者与同事之间的互动,科学内容和国家标准对两所小学中科学作用的案例研究
机译:儿童的感知能力量表:对日本中小学生的重新评估
机译:日本小学教师和助理语言教师的定性研究 u27外语活动的认知:英语学习从小学到初中的转变
机译:多元文化和多语言方法:初中少数民族学生和高中管理人员的数学,科学和工程教育。总结报告