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【2h】

Transition to Employment Program (SUPER) for Youth at Risk: A Conceptual and Practical Model

机译：在风险上转变为雇用计划（超级）青年：概念和实用的模型

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Yonat Ivzori; Dalia Sachs; Shunit Reiter; Naomi Schreuer;
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年度 2020
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1. A systematic review of mentorship programs to facilitate transition to post-secondary education and employment for youth and young adults with disabilities [J] . Lindsay Sally, Hartman Laura R., Fellin Melissa Disability and rehabilitation. . 2016,第14a15期

机译：对指导计划进行系统的审查，以促进青年和青年残疾人向中学后教育和就业的过渡
2. A Conceptual Model for Youth‐Led Programs as a Promising Approach to Early Childhood Care and Education [J] . Ponguta Liliana Angelica, Rasheed Muneera Abdul, Reyes Chin Regina, New directions for child and adolescent development . 2018,第期

机译：青少年课程的概念模型作为早期儿童关怀和教育的有希望的方法
3. Examining the Sensory Profiles of At-Risk Youth Participating in a Pre-employment Program [J] . Shea Chi-Kwan, Wu OTD OTR/L BCP Robyn Open Journal of Occupational Therapy . 2012,第1期

机译：检查参加预就业计划的风险青年的感官特征
4. (2083) EMPOWERMENT OF YOUTH WITH INTELLECTUAL DISABILITIES THROUGH A PERSONALIZED TRANSITION PROGRAM FOR ACQUIRING EMPLOYMENT SKILLS [C] . Ivan Traina International Technology, Education and Development Conference . 2018

机译：（2083）通过个性化转型计划获得就业技能的个性化过渡计划赋予青年的权力
5. Arrested development to agents of change: Understanding the relationship between youth worker conceptual frames of African-American and Latino adolescents and program strategies in youth development and youth organizing programs. [D] . Travis, Raphael, Jr. 2007

机译：阻碍发展的发展是变革的推动者：了解非洲裔美国人和拉丁美洲裔青少年的青年工人概念框架与青年发展和青年组织计划中的计划策略之间的关系。
6. Transition to Employment Program (SUPER) for Youth at Risk: A Conceptual and Practical Model [O] . Yonat Ivzori, Dalia Sachs, Shunit Reiter, 2020

机译：处于危险中的青年过渡到就业计划（SUPER）：一种概念和实践模型
7. NONDESTRUCTIVE TESTING EDUCATION PROGRAM: A PRACTICAL STRATEGY FOR YOUTH EMPLOYMENT IN SAUDI ARABIA [O] . Yamani Ahmed 100

机译：无损检测教育计划：沙特阿拉伯青年就业实用战略

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