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机译:跨界与共同的建筑,设计思维与教学创新
Juan Sádaba Fernández;
机译:基于社会学习,课程教学,互动和类比思维的建筑设计学习过程研究
机译:设计思维作为包装创新教学的框架
机译:民主化组织的创新:非设计者的教学设计
机译:建筑与工程之间教学跨学科设计:寻找共同点,同时保持纪律的专业知识
机译:寻找共同点:探索英语艺术通用核心州标准与中学跨学科教学之间的联系。
机译:课程设计创新:面向医学专业本科生的统计学教学的多学科方法
机译:右脑思维在建筑设计教学方法创新中的应用研究
机译:具有用于拖拉机的提升装置的安装支架的地面作业机械,其具有至少一个旋转工具构件,其旋转驱动的旋转轴垂直地安装在盒子中,并垂直于行进方向布置在安装支架上并垂直于箱底并垂直于箱底,并且在从箱底伸出的下端具有横向于转轴延伸的刀架,其端面上整体布置的尖齿接收器设计成一体,以这样的方式,由所述支架/在所述支架中针对不同的地面条件设计不同的多个地基齿
机译:通过使用人物和环境思考教学设计的游戏
机译:教学设计和批判性思维技巧的协作系统
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