机译:力求清晰地研究“非认知”技能:将执行功能,自我调节和经济发展联系起来,以促进全球儿童,青少年和青年的生活成果
机译:人格的力量:人格特征,社会经济地位和预测重要人生结局的认知能力的相对有效性
机译:父母的技能以及孩子的认知和非认知结果
机译:学生技能模拟:基于认知技能结果量化的新技术
机译:使用认知神经科学检查幼儿园儿童的预阅读技能的大脑基础和阅读障碍的风险亚型:MRI和EEG对阅读结果的预测。
机译:力求清晰地研究非认知技能:将执行职能自我调节和经济发展联系起来以促进全球儿童青少年和青年的生活成果
机译:人格,认知技能和生活结果:来自波兰后续研究的证据