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Can test construction account for varying gender differences in international reading achievement tests of children, adolescents and young adults? – A study based on Nordic results in PIRLS, PISA and PIAAC

机译：测试建筑账户是否有不同的性别差异在儿童，青少年和年轻人的国际阅读成就测试中？ - 基于Pirls，PISA和PIAAC的北欧结果的研究

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Oddny Judith Solheim; Kjersti Lundetræ;
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年度 2016
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