机译:收藏策略(增强反馈,教学自谈和教学)对十岁儿童汽车学习的影响
机译:典型发展中儿童的电机学习和运动自动化:指令具有外部或内部焦点的指示的作用
机译:指导性和动机性自我谈话对体育中学生运动任务表现的影响
机译:解决问题的教学策略,三种教学模式和性别对化学学习成果的影响
机译:反馈反馈对教学视频对大学生关注和学习效果影响的研究
机译:注意焦点提示和反馈对儿童运动技能学习的影响。
机译:正念倾向与运动能力的教学自我对话的互动:实验室探索
机译:通常发展儿童的电机学习和运动自动化:指令具有外部或内部焦点的作用
机译:教育儿童注意缺陷多动障碍:教学策略和实践,2008