首页> 外文OA文献 >The Mnemonist’s legacy: on memory, forgetting, and ableist discourse in twenty-first-century inclusive music education

【2h】

The Mnemonist’s legacy: on memory, forgetting, and ableist discourse in twenty-first-century inclusive music education

机译：Mnemonist的遗产：在内存，遗忘，和能力话语中的二十一世纪包容性音乐教育

代理获取

本网站仅为用户提供外文OA文献查询和代理获取服务，本网站没有原文。下单后我们将采用程序或人工为您竭诚获取高质量的原文，但由于OA文献来源多样且变更频繁，仍可能出现获取不到、文献不完整或与标题不符等情况，如果获取不到我们将提供退款服务。请知悉。

页面导航

著录项
引文网络
相似文献
相关主题

著录项

作者
Albi Odendaal; Sari Levänen; Heidi Westerlund;
展开▼
作者单位

展开▼
年度 2020
总页数
原文格式 PDF
正文语种
中图分类

相似文献

外文文献
中文文献
专利

1. The twenty-first-century legacy of the Beatles: Liverpool and popular music heritage tourism [J] . Craig Webster Journal of heritage tourism . 2016,第4期

机译：甲壳虫乐队的二十一世纪遗产：利物浦和流行音乐遗产旅游
2. Inclusive discourses in early childhood education? [J] . Hanne Warminga* International Journal of Inclusive Education . 2011,第2期

机译：幼儿教育中的包容性课程？
3. Critical discourse analysis and inclusive educational policies: the power to exclude [J] . Anastasia Liasidou Journal of Education Policy . 2008,第5期

机译：批判性话语分析和全纳教育政策：排斥的力量
4. (886) THE INCLUSIVE CONSERVATOIRE: THE ROLE OF EDUCATIONAL TECHNOLOGIES IN WIDENING ACCESS TO HIGHER EDUCATION MUSIC PROGRAMMES [C] . D. van Gammeren, A. Szram International Technology, Education and Development Conference . 2018

机译：（886）包容性音乐化：教育技术在扩大获得高等教育音乐计划方面的作用
5. Flowing Water Makes Me Never Forget: Memories of Khmer Pop Music in the Cambodian American Diaspora [D] . DeMatteo, Bradley. 2019

机译：流动的水让我永远不会忘记：在柬埔寨美国侨民中高棉流行音乐的回忆
6. Music education – a personal matter? : Examining the current discourses of music education in Sweden [O] . Georgii-Hemming, Eva, Westvall, Maria 2010

机译：音乐教育–个人事务？：检查瑞典目前的音乐教育课程

代理获取

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号