机译:使用基础学生人物建设TPSR方法的体育学习模型的有效性(“火车骑行”)
机译:通过体育比赛在建设小学生人物中的体育比赛实施体育,体育和健康学习
机译:在小学生中培养精神和社会态度:采用Cipp方法进行的宗教和品格教育学习评估研究
机译:体育与体育学生与基础教育学生的学习技能之间的比较以及他们对预测语言学习的看法
机译:小学学生角色建设的传统游戏学习模式
机译:性格教育计划和学校的学生停学率:性格教育计划是否会减少德克萨斯州正规教育公立小学的学生停学情况?
机译:在体育教育中的个人和社会责任(TPSR)和理解教学博弈与理解教学中的实施及其对健康影响的影响:一种基于混合方法的方法
机译:传统比赛(Gonteng)作为体育教学中上层小学生的体育学习