机译:基于卡尔·罗杰斯观点的基督徒宗教教育和品格学习过程中学生的自我激励能力
机译:基于卡尔·罗杰斯观点的基督徒宗教教育和品格学习过程中学生的自我激励能力
机译:宗教多元化与发展现代性:形成普遍伦理的多元思维重构
机译:坤甸城RamaH多元文化教育模式:偏见研究和道德和宗教刻板印象以及在坤甸市四所民族宗教私立学校的多元文化教育模式的发展(sultan syarif abdurrahman高中,sma基督教教育基金会,伊曼纽尔基督教高中,以及madrasah aliyah private al-anwar)