机译:在牙科前科学课程的翻转学习课堂中非认知学生属性与学术成果的关系
机译:卡塔尔基础数学和科学课堂中以学生为中心的教学条件:课堂过程与课程标准达成之间的关系
机译:在加拿大科学课堂和科学成就中评估学生的关系
机译:Dezful医科大学学生学习效果因素与学习成绩的关系
机译:进行互动反应系统,使学生参与翻转的英语课堂,对学生的学习成绩和学习动机产生影响
机译:翻转课堂上的个人测试与合作测试对9年级生物学专业学生的学业成绩,科学动机和学习时间的影响。
机译:牙科预科课程翻转学习课堂中非认知学生属性与学业成绩之间的关系
机译:翻转课堂:提高学生参与度而非学业成绩的学习模式