首页> 外文OA文献 >Review of Contemporary Perspectives on Research in Theory of Mind in Early Childhood Education

【2h】

Review of Contemporary Perspectives on Research in Theory of Mind in Early Childhood Education

机译：幼儿教育思想理论研究的当代视角述评

代理获取

本网站仅为用户提供外文OA文献查询和代理获取服务，本网站没有原文。下单后我们将采用程序或人工为您竭诚获取高质量的原文，但由于OA文献来源多样且变更频繁，仍可能出现获取不到、文献不完整或与标题不符等情况，如果获取不到我们将提供退款服务。请知悉。

页面导航

著录项
引文网络
相似文献
相关主题

著录项

作者
Jennifer Joy;
展开▼
作者单位

展开▼
年度 2016
总页数
原文格式 PDF
正文语种
中图分类

相似文献

外文文献
中文文献
专利

1. Theory of mind goes to school: Does educational environment influence the development of theory of mind in middle childhood? [J] . Joanna Smogorzewska, Grzegorz Szumski, Pawe? Grygiel PLoS One . 2020,第8期

机译：心理理论前往上学：教育环境是否会影响中小学中的心理理论的发展？
2. The reciprocal relationship between executive function and theory of mind in middle childhood: a 1-year longitudinal perspective [J] . Gina Austin, Karoline Groppe, Birgit Elsner Frontiers in Psychology . 2014,第4期

机译：中期儿童的执行功能与心理理论之间的相互关系：1年纵向观察
3. “Social credit effect” in a sharing economy: A theory of mind and prisoner's dilemma game theory perspective on the two‐way review and rating system [J] . Psychology & marketing . 2020,第5期

机译：分享经济中的“社会信贷效应”：双向审查与评级系统的思想和囚犯困境理论的视角
4. Critical Evaluation of Contemporary Theories of Child Development and How These Inform the Work of Early Childhood Educators as Pedagogical Leaders [C] . Wei Liu International Conference on Social Science and Higher Education . 2017

机译：当代儿童发展理论的关键评价以及这些人如何为幼儿教育工作者提供作为教学领导者的工作
5. Theory of Mind and Perspective Taking in Older Age: A Motivational Perspective. [D] . Zhang, Xin. 2011

机译：心理理论与老年视角：动机视角。
6. Theory of mind goes to school: Does educational environment influence the development of theory of mind in middle childhood? [O] . Joanna Smogorzewska, Grzegorz Szumski, Paweł Grygiel 2020

机译：心态前往上学：教育环境是否影响了中年童年理论的发展？
7. The reciprocal relationship between executive function and theory of mind in middle childhood: a one-year longitudinal perspective [O] . Gina eAustin, Karoline eGroppe, Birgit eElsner 2014

机译：童年中期执行功能与心理理论之间的相互关系：一年纵向视角

Review of Contemporary Perspectives on Research in Theory of Mind in Early Childhood Education

著录项

引文网络

相似文献

相关主题

期刊订阅