机译:小学课程实施课程实施课程,实施和评估课程的小学教师所做的“最佳实践”研究
机译:小学生对树种名称的了解:神奈川县藤泽市一所小学的案例研究。 (特刊:森林环境教育的发展和实践研究。)[日语]
机译:华尔多夫学校与韩国小学课程与建筑空间相关性比较研究
机译:使用教育基本数据(DAPODIK)在实施学校管理局中的实施中:在印度尼西亚大谷戈托拉的小学研究
机译:在一所小学实施的食用植物课程的案例研究评估。
机译:针对中小学生的技术辅助食品频率调查表的开发:一项初步研究的结果
机译:战后初期的课程组织理论及其变迁研究:滋贺县试行学校“稻村小学”的“课程设置”。