机译:卡塔尔独立学校与独立学校学习策略关系,目标方向与学术成果的建模
机译:基于探究的自我效能,成就目标定向和学习策略对中学生探究技能的作用
机译:查询的自我效能,成就目标方向和学习策略对中学生探究技巧的作用
机译:父母学术参与对中国高中生成就目标取向的影响:潜在增长模型研究
机译:小学生自我监管学习与学术成就
机译:目标取向,感知能力和策略培训如何影响大学生使用自我调节的学习策略和学习外语的成就
机译:英国药学学校学生的成就目标定向与学习成绩之间的关联
机译:婚姻关系对初中生家庭目标结构,个人成就目标定向,学习策略和学习能力的影响:从大学生的感知出发。
机译:学生成绩:学校采用多种策略帮助学生达到学术标准,特别是低收入和少数民族学生比例更高的学校