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机译:根据性别和教育方式诊断教育学生信息通信技术的态度
Francisco David Guillén-Gámez; Sonia Janeth Romero Martínez; Xavier Giovanni Ordóñez Camacho;
机译:土耳其大学生对待男女的非典型教育选择的态度的歧义性,性别和专业
机译:阿联酋女大学毕业生和多元文化,性别混合的工作场所:教育经验对海湾地区女学生与团队相关的行为,技能,价值观和态度的影响
机译:歧义的性别歧视,性别和专业,可以预测土耳其大学生对男女非典型教育选择的态度
机译:评估技术教育机构农业学生对信息通信技术教育的态度
机译:研究生的教育管理和特殊教育管理的知识和态度。
机译:性别,父母的教育背景,进入信息通信技术,信息通信技术和学校质量对学生成就的影响
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:提供学生与海外教育机构之间的教育联系商业服务的方法
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