Проблеми побудови і реалізації курсу “Дитяча література” в сучасному педагогічному ВНЗ

摘要

У статті розглядаються питання, пов’язані з вихованням читача - майбутнього вчителя початкових класів. Вивчення особливостей сучасних студентів і школярів в галузі читання дозволяє скорегувати програму курсу «Дитяча література».