Digital transformation to support literacy teaching to deaf Children: From storytelling to digital interactive storytelling

机译：数字化转型，支持聋人识字教学：从讲故事到数字互动讲故事

机译：我们以故事的形式进行学习：数字叙事如何为岗前教师提供关键的数字素养

机译：创建和在线使用患者以患者为中心的视频，数字讲故事，以及用于教学病理生理学的互动自我测试问题

机译：数字讲故事使用划痕：从事孩子们走向数字讲故事

机译：弥合数字鸿沟：向不丹农村地区的学生灌输数字故事，以提高他们的识字能力。

机译：通过数字讲故事创建视听材料的护理学生的影响作为教学方法

机译：社会工作数字讲故事项目：数字识字，数字讲故事，以及制造空间

机译：Paw Print讲故事系列是一种设计，用于在您阅读时轻松地从书的背面阅读给孩子们。它是专为儿童阅读而设计的，无需将书移开，这样他们就可以继续沉迷于故事中，并鼓励早期识字和激发幼儿阅读的兴趣。爪印设计在爪印或气泡中包含书本的文字，以便您可以从背面阅读，也可以轻松翻页以向孩子们展示插图。

机译：交互式多媒体界面，用于为视障儿童提供盲文盲点识字的教学和入门过程中的支持。

机译：用于数字内容的观众和计算机实施的发布方法的专业计算机出版系统创建动态非线性讲故事。