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A problematização e a instrumentalização na formação do pedagogo para o ensino de Ciências da Natureza

机译：自然科学教育教学中的存在化与工具化

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Luciana Massi; Francisco José Carvalho Mazzeu; Michel Pisa Carnio;
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年度 2020
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机译：信息科学的性质及其对社会的重要性。巴西帕拉联邦大学（UFPA）信息科学研究生课程首届2018年
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机译：语言和自然形式：简要研究18世纪哲学和科学中的力量概念
3. ANDRADE, M. M. Ensaios sobre o Ensino em Geral e o de Matemática em particular, de Lacroix: Análise de uma forma simbólica à luz do referencial metodológico da Hermenêutica de Profundidade. 2012. Tese (Doutorado em Educa??o Matemática) – Instituto de Geociências e Ciências Exatas do Campus de Rio Claro, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Rio Claro, 2012. [J] . Leandro Josué de Souza Bolema : Boletim de Educa??o Matemática . 2016,第56期

机译：Lacroix撰写的ANDRADE，M。M.的《通论和特别是数学教学论》：根据深度诠释学的方法论框架以符号方式进行分析。 2012年。论文（数学教育博士学位）-里约克拉罗大学地球科学与精确科学研究所，里约克拉罗大学PaulistaJúliode Mesquita Filho大学，2012年。
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