机译:“你不能总是得到你想要的东西”:学校到工作过渡后渴望达到差距的普遍和预测因素
机译:第二代教育和学校到工作过渡中的土著移民差距:性别和种族的作用
机译:墨西哥移民青年的劳损,心理冲突,志向获得差距和抑郁倾向
机译:NCEP-ATPIII指南定义的高胆固醇血症的患病率和控制以及亚洲多族裔人群中实现LDL-C目标的预测因子
机译:在学校到工作过渡期间探索最近工程毕业生的学习经验
机译:种族化追踪对科学自我效能,身份,参与和愿望中种族差距的影响:与科学和学校隔离的联系
机译:墨西哥裔年轻母亲的冒险行为和受教育程度:适应压力和教育期望-期望差距的作用
机译:学习工作:实现从学校到工作的转变。 1.审查与从学校到工作的过渡相关的人文研究