机译:包装干预的有效性包括在教授社会发起技能对具有自闭症谱系障碍的儿童的观点视频建模
机译:便携式视频建模与传统视频建模对自闭症谱系障碍儿童的干预效果比较
机译:视频自我建模在自闭症谱系障碍儿童教学中的效力
机译:早期干预模型,以加强沟通技巧社会互动与自闭症谱系障碍的儿童
机译:使用视频建模技术提高自闭症谱系学龄前儿童运动技能的有效性
机译:2157年社交动画机器(SAM)机器人:针对自闭症谱系障碍儿童的社交技能干预
机译:视频自我建模干预对自闭症谱系障碍儿童同伴社会启动技能的效果(ASD)