机译:基于性别的数学考验,与学习成果的数学考验面临数学考验之前,SMA 2 Kerinci类X MIA的数学焦虑水平及其与学习成果
机译:在InDRAMAYU的SMP NEGGULAN SINDANG SINDANG区使用真实阶段材料和IX根形式的DOMINO数学卡学习媒体来改进学生的动机和学习成果
机译:雅加达41国立高中X类学生的视觉学习方式和自我焦虑与数学概念理解的关系
机译:歌唱媒体对数学学习成果的影响对孟加拉国SD Negeri 5年级5年级学生的物质特性的影响
机译:最后学期学期考试与SMA 2 Kendari的数学学生学习成果的学生焦虑程度之间的关系