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Using APOS Theory Framework: Why Did Students Unable To Construct a Formal Proof?

机译：使用apos理论框架：为什么学生无法构建正式证明？

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Syamsuri Syamsuri; Purwanto Purwanto; Subanji Subanji; Santi Irawati;
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年度 2017
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1. Using APOS Theory Framework: Why Did Students Unable To Construct a Formal Proof? [J] . Syamsuri Syamsuri, Purwanto Purwanto, Subanji Subanji, International Journal on Emerging Mathematics Education . 2017,第2期

机译：使用APOS理论框架：为什么学生无法构造形式证明？
2. Improvement Students’ Level of Proof Ability inAbstract Algebra Trough APOS Theory Approach [J] . I Made Arnawa, Yerizon, Sri Nita International Journal of Scientific & Technology Research . 2019,第7期

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3. Investigating First Year Undergraduate Students’ Difficulties in Constructing of Proofs in Set Theory [J] . Peter Chipowe, Jacob Hamanenga Journal of Education and Practice . 2018,第27期

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4. Some "Illegal Reasoning" of the First Year Undergraduate Students in Constructing Formal Proof [C] . Hendarto Cahyono, Abdur Rahman, Toto Nusantara International Conference of Mathematics Education . 2018

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5. Exploring the relationship between proof construction and understanding of mathematics: A case study of high school students constructing proof in algebra. [D] . Muca, Dritan. 2015

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6. Using Expectancy Value Theory as a Framework to Reduce Student Resistance to Active Learning: A Proof of Concept [O] . Katelyn M. Cooper, Michael Ashley, Sara E. Brownell 2017

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7. Some qIllegal Reasoningq of the First Year Undergraduate Students in Constructing Formal Proof [O] . Hendarto Cahyono, Abdur Rahman, Toto Nusantara 2018

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