机译:学生思维方式与批判性思维能力的关系研究
机译:基于Purdue模型的数学活动教学对有天赋和无天赋学生的批判性思维技巧和数学问题解决态度的影响
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机译:思想在参数驱动的调查(ADI)模型中映射,以提高学生的批判性思维技能,在反应率的话题中具有不同的先验知识
机译:社区大学生使用创意思维技巧,自我监管和批判性思维方式作为创造性问题解决的潜在调解员
机译:批判性思维能力和学习方式在大学生学习成绩中的作用
机译:基于问题学习和认知冲突策略的数学初中生对先前知识与批判性和创造性思维能力的关系