机译:戈尼尔大学大学,女王大学和万事达卡基金会计划:埃塞俄比亚残疾人含有高等教育的伙伴关系
机译:医学教育学者计划:德黑兰医科大学教育学者发展的途径
机译:蒙特利尔和金斯敦:麦吉尔·奎因大学出版社和女王大学政策研究学院与大都会大学合作,2009年,第ix页,第340页。
机译:埃塞俄比亚戈尼尔大学医学教育体系的贡献,以及埃塞俄比亚在学术年度预防和控制医院感染的卫生科学研究生的知识,态度和实践2018年
机译:用电子学习实现高质量大学教育的可持续发展,是埃塞俄比亚大学改革计划的一部分
机译:研究型大学图书馆的研究模型草案,探讨了Jaroslav Pelikan在“大学的理念:重新审视”中的学者与图书馆员的伙伴关系。
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机译:历史视角下的移民,移民和加拿大公民的权利。 Bangarth,stephanie D. Voices抗议:1942年至1949年在北美捍卫日本祖先的公民。温哥华:不列颠哥伦比亚大学出版社,2008 Caccia,Ivana。在战时管理加拿大马赛克:塑造公民政策,1939-1945。蒙特利尔:麦吉尔女王大学出版社,2010年冠军,C.p。英国加拿大的奇怪消亡:自由主义和加拿大民族主义,1964-68。蒙特利尔:麦吉尔女王大学出版社,2010年Iacovetta,Franca。看门人:在加拿大冷战时期重塑移民生活。多伦多:在线之间,2006年Kaprielian-Churchill,Isabel。就像我们的山脉:加拿大亚美尼亚人的历史。蒙特利尔:mcGill-Queen大学出版社,2005年Lambertson,Ross。镇压和抵抗:加拿大人权活动家,1930-1960。多伦多:多伦多大学出版社,2005年麦克伦南,克里斯托弗。 “宪章”:加拿大人和对国家权利法案的要求,1929-1960。蒙特利尔:麦吉尔女王大学出版社,2004年罗伊,帕特里夏E.公民身份的胜利:加拿大的日本人和中国人,1941-67。温哥华:不列颠哥伦比亚大学出版社,2008年