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【2h】

The Effects of Pre-task Planning on Iranian EFL Learners’ Accuracy of Writing Performance

机译：任务预先规划对伊朗EFL学习者写作表现准确性的影响

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Maryam Sharafi-Nejad; Shohreh Raftari; Shaik Abdul Malik Mohamed Ismail; Lin Siew Eng;
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年度 2016
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1. The Impact of Pre-task Planning on the Fluency and Accuracy of Iranian EFL Learners’ Oral Performance [J] . Mortaza Abdi, Hedayat Eslami, Yagoub Zahedi Procedia - Social and Behavioral Sciences . 2012,第2期

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3. The Effect of Planning and Monitoring as Metacognitive Strategies on Iranian EFL Learners’ Argumentative Writing Accuracy [J] . Esmaeil Panahandeh, Shahram Esfandiari Asl Procedia - Social and Behavioral Sciences . 2013,第2期

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