机译:SMP Negeri 1 Singaraja的父母参与与学生英语成就的关系
机译:家长参与对约旦公立学校四年级学生英语成绩的作用
机译:父母的参与和学生的学业成就(以埃塞俄比亚巴赫达尔小学5-8年级学生为例)
机译:在一般的学业自我概念,学习习惯,父母的参与和埃塞俄比亚6年级学生的社会经济状况的背景下,回顾与成绩有关的考试焦虑
机译:合作学习模型与成就动机对SMP Negeri 41棉兰硕士学位读取英语叙事文本的能力
机译:父母的参与,社会经济地位以及学生对课堂学习环境的感知,这些都是八年级学生学习成绩的预测指标:一种结构方程模型。
机译:小学阶段师生关系和亲师关系对下层读者参与和成就的影响
机译:父母参与与学生在MTS Negeri 1的八年级学生成果之间的关系