机译:也门研究生英语学生学习者自主能力与英语水平的关系:霍迪达大学的相关研究
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机译:理解学习者的认知能力:在英语写作过程中调动非英语专业学生认知能力的模型
机译:高职院校元认知策略培训促进非英语专业学习者自治的研究
机译:学习者的自主权,代理权和支付能力:香港高水平大学学生课外英语学习的多个案例研究。
机译:低和高风险评估背景下英语和非英语学习者学生意见量表的度量不变性
机译:学习者对英语学习的信念:在非英语专业EFL学生中研究英语水平对学生动机的影响