机译:虚假积极反馈对老年人学习抑制作用任务的影响
机译:任务复杂性和信息价值对年轻人和老年人反馈处理的影响:在老年人的反馈诱发学习期间没有证据表明阳性偏见
机译:良好的反馈,更好的记忆:关联学习任务中的积极反馈如何增强无关图片的识别存储器
机译:年轻人学习的反馈特异性要求:认知资源和任务需求的作用
机译:年龄越来越大或更弱或更年长更明智:在存在真实反馈的情况下,探索成年人在体验学习任务上表现差异的驱动因素
机译:抑郁症会降低准确性而帕金森氏症会降低在概率分类学习任务中测试的合并性重度抑郁症帕金森氏病患者处理正反馈的反应时间
机译:在俄罗斯成年初学者的私人课程中实施基于任务的英语作为第二语言的学习