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机译:在PISA 2009中,教师的自主权和责任的变化及其与学生在dakaktik和课程传统中的科学表现的关系
机译:培养足够的合格卫生专业人员:促进坦桑尼亚穆希姆比利卫生与相关科学大学的教育创新
机译:教师培训课程的轮廓:对巴基斯坦木尔坦巴哈丁·扎卡里亚大学新任大学教师的教学水平和专业需求的实证研究