机译:应用受压迫的教学法:共同创建的综述:参与式,社区和协同艺术跨加拿大的练习和奖学金
机译:我们在问正确的问题吗?对加拿大REB与基于社区的参与性研究相关的实践的回顾。
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机译:使用基于社区的参与式研究概念模型和其他适应性工具的社区参与研究伙伴关系的协同自我评估过程的发展
机译:使用参与式设计和卡片分类创建实践社区
机译:教学语言,知识和权力的方法:应用关键竞赛理论,酷刑理论和脱殖民奖学金的参与式行动研究项目
机译:共同参与式研究原则和方法:美国和巴西的观点-保罗·弗莱雷(Paulo Freire)的被压迫者教学法问世45年
机译:运用被压迫者的教学法:创作回顾在一起:参与式,社区式和合作艺术全加拿大的实践和奖学金