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机译:校-大学-社区通往高等教育的途径:教师的观念,学校文化和伙伴关系的建立
机译:开发和验证在印度尼西亚教师专业教育计划中的知识教师,参与和期望的职位教师的反应:与Rasch建模相结合的因子分析
机译:校长和图书馆管理员:在学习社区中建立合作伙伴关系。
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机译:教师图书馆员的个人属性与学校社区的影响在发展学校图书馆计划中