机译:艺术教育工作者培训中的研究与传记经验之间的思考
机译:恢复人种学健康方面的数据:基于巴西和法国研究经验的辩论问题
机译:“ CML之前和之后”:慢性骨髓性白血病作为传记性破裂的经验和规模
机译:教育与研究机构的公共管理:瓦莱杜帕莱巴巴蒂斯大区管理人员的管理能力研究
机译:性与亲密公民身份关注下的学校性教育:以葡萄牙和英国为重点=性和亲密公民身份所启发的学校性教育:葡萄牙和英国的经验
机译:巴西联邦区健康局局长在伦理委员会研究方面的十年经验
机译:SI的经验与建设:寻求贡献(自我)教师培训的贡献