机译:小型小学通过独特的学校管理进行社区发展活动中的发展和问题:以全国小型特殊授权学校系统为基础的学校管理案例研究
机译:儿童活动的观点:芬兰与日本案例中小学学习空间特征
机译:第一年第一年的第一周年社会技能的关系:通过集团在教师培训课程中的心理变革
机译:从儿童活动的角度看小型学校学习空间的特征:芬兰和日本
机译:学校在日本职业成就中的作用:学校介导的职位搜索系统和高中职业教育=学校通过学校实现职业归巢和高中职业教育的作用
机译:日常教师参与综合学习时间的案例研究:关注小学教师的意识,他们正在以综合学习时间为中心组织和实施课程