Keylogging para el estudio de los procesos cognitivos del traductor

机译：研究翻译者认知过程的键盘记录

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

En este trabajo se extiende una herramienta para adaptarla a la investigación de los procesos cognitivos involucrados en la traducción humana mediante el uso de técnicas de key-logging y de análisis estadístico de datos.Las técnica de key-logging genera un log de alta precisión temporal que contiene el registro de las acciones de mouse y teclado que el traductor realiza. Al analizar el log cuali y cuantitativamente, podemos inferir algunos aspectos de los procesos cognitivos comprendidos en las fases generales del acto traductor. Esto permite que se pueda analizar el proceso de producción, permitiendo la identificación de las fases de traducción. Además, la técnica de key-logging permite que el análisis se haga no sólo el texto fuente y texto meta (productos estáticos) sino también en el producto incremental.

机译：在这项工作中，扩展了一种工具，使其可以通过使用键记录技术和统计数据分析来适应人类翻译所涉及的认知过程的调查。键记录技术可生成时间精度较高的记录包含转换程序执行的鼠标和键盘操作的日志。通过定性和定量分析对数，我们可以推断出翻译行为一般阶段所包含的认知过程的某些方面。这样可以对生产过程进行分析，从而确定翻译阶段。此外，键记录技术不仅允许对源文本和元文本（静态产品）进行分析，而且还可以对增量产品进行分析。

著录项

作者
Lafuente Roxana Anabel;
展开▼
作者单位

展开▼
年度 2015
总页数
原文格式 PDF
正文语种 spa
中图分类

相似文献

外文文献
中文文献
专利

1. Tesis Doctoral- Síntesis. Estudio sobre la escucha de la voz del locutor con y sin su imagen: análisis del proceso perceptivo y cognitivo del mensaje. [J] . Olatz Larrea Estefanía Hipertext.net . 2015,第13期

机译：博士论文-综合。研究在有或没有他的图像的情况下收听说话者的声音：分析消息的感知和认知过程。
2. La dimensión temporal del consumo de drogas: análisis sociológico desde una categoría clave para el estudio de los procesos de salud-enfermedad-atención-cuidado [J] . Sánchez Antelo Victoria Salud Colectiva . 2016,第1期

机译：药物使用的时间维度：从关键类别进行的社会学分析，用于研究健康疾病护理过程
3. Arquitectura para la automatización del proceso de carga de información geográfica exigida en los informes de cumplimiento ambiental -ICA- : caso de estudio Colombia [J] . Juan Esteban Gomez Casta?eda, Germán Mauricio Valencia Hernandez, Oscar Dario Quintero Zapata Revista Ingenierias USBMed . 2017,第1期

机译：环境合规报告-ICA-中所需的地理信息加载过程自动化的体系结构：案例研究哥伦比亚
4. Módulo Tiempo-Frecuencia para el Estudio de los Procesos Cognitivos [C] . L. Díaz-Comas, E. Martínez, I. Quiñones, Latin American congress on biomedical engineering . 2013

机译：认知过程研究的时频模块
5. Estrategias para promover la conservación en los tramos de ríos en áreas no protegidas: Estudio de caso en los ríos para designación como patrimoniales en la Cuenca del Río Grande de Manatí, Puerto Rico [D] . Bonilla Pizarro, Alejandra I. 2020

机译：促进未受保护区河流延伸的策略：河流在Grande deManatí河流域河流河的案例研究，波多黎各
6. La trascendencia de los estudios epidemiológicos del deterioro cognitivo [O] . M.A. Benítez Del Rosario 2003

机译：认知劣化流行病学研究的超越
7. Deterioro de las habilidades emocinales en la aleximia nición y la cuestión de las emociones básicas. El primer problema no discute la participación de factores biológicos y cognitivos, sino que lo que plantea es si las emociones constituyen un proceso biológico o cognitivo, es decir, cuál tiene primacía en las emociones (Lazarus, 1984; Zajonc, 1984). Por un lado, Zajonc e Izard, que dan primacía a lo biológico, consideran que las emociones son activadas a través de las expresiones faciales (feedback facial), las tasas de descarga neuronal o la influencia de las vías neuronales límbicas. Estos fenómenos surgen del procesamiento subcortical, incluyendo o no la actividad cortical. Por el contrario, Lazarus y James plantean una primacía de lo cognitivo, ya que consideran las emociones como fenómenos postcognitivos que surgen de influencias cognitivas y requieren de procesos cognitivos antecedentes. Lazarus resalta la importancia de lo que denominó evaluación perceptiva primitiva, que consiste en cómo el sujeto, para poder tener una respuesta emocional, tiene que realizar una evaluación cognitiva en función de lo relevante que sea. Entre ambas posiciones, se formulan distintas posturas intermedias, de entre las cuales destacamos la de Plutchik (1980a) que considera las emociones como un proceso dinámico en el que se integran tanto los aspectos cognitivos como los biológicos. Por otra parte, Buck (1985) admite la existencia de dos sistemas emocionales paralelos que activan y regulan las emociones simultáneamente. Según este autor el biológico es innato y automático, mientras que el cognitivo se adquiere mediante la historia social y cultural de la persona. El segundo problema teórico en este ámbito plantea si existe un número determinado de emociones básicas o un número ilimitado de ellas. La perspectiva biológica/evolucionista afirma la existencia de unas emociones innatas como la rabia o el miedo, a partir de las cuales se derivan el resto de las reacciones afectivas. De acuerdo a este planteamiento se pone de manifiesto la universalidad de la expresión facial y el reconocimiento de estas emociones básicas en las diferentes culturas. No obstante, frente a esta postura de la universalidad de las emociones y su reconocimiento innato, otros autores abogan por el relativismo de las manifestaciones emocionales y de su reconocimiento (Russell, 1994). A pesar de estas controversias, no existe acuerdo en el número e identidad de estas emociones consideradas básicas. Así, para Plutchik (1980b), estas emociones básicas son el miedo, la ira, la alegría, la tristeza, la aceptación, el asco, la anticipación y la sorpresa. En cambio, Izard (1991) identifica como tales el interés, el placer, la sorpresa, la tristeza, la ira, el asco, el desprecio y el miedo. Mientras que para Ekman (1993) son el miedo, la ira, la alegría, la sorpresa, el asco, la tristeza y el desprecio. Esta última clasificación es la más utilizada en los diferentes estudios sobre emoción. 153 [O] . Silvia Fernández Rivas, Antonio Sánchez Cabaco 2002

机译：在Aleximia Nition情感技能减值和基本情绪的问题。第一个问题没有讨论的生物和认知因素的参与，但它所带来的情绪是否构成生物或认知的过程，也就是说，它是情感（拉撒路，1984年，Zajanc，1984）首位。在一方面，扎伊翁茨和伊扎德，谁生物放在第一位，认为情绪是通过面部表情（面部反馈），神经元放电率或边缘神经道路的影响激活。这些现象从皮层下处理，包括皮质活动出现。相反，拉撒路和詹姆斯带来认知的首要地位，因为他们认为情绪作为认知产生影响，需要后台认知过程postcognitive现象。拉撒路凸显了他所谓的原始的感知评价，其中包括如何主题，以有情绪反应，必须根据什么是相关的执行认知评价的重要性。这两个位置之间，不同的中间位置的制定，其中我们强调普拉奇克一种考虑情绪作为一个动态的过程中，认知和生物方面的集成（1980A）的。在另一方面，巴克（1985）承认，激活并且同时调节情绪两个平行的情绪系统的存在。据笔者，生物是天生的，自动的，而认知是通过人的社会和文化历史收购。在这一领域的第二个理论问题提出了是否有一定数量的基本情绪或它们的数量不受限制。生物/进化的角度申明先天情绪，例如狂犬病或恐惧，从该情感反应的其余部分所来源的存在。根据这种方法，面部表情的普遍性，在不同的文化，这些基本情绪的识别透露。然而，相对于这种姿势情感的普遍性和他们天生的认可，其他作者主张的情绪表现的相对主义和他们的认同（罗素，1994）。尽管有这些争议，有这些情绪视为基本的数量和身份没有达成协议。因此，对于普拉奇克（1980B），这些基本的情绪是恐惧，愤怒，喜悦，悲伤，接受，厌恶，期待和惊喜。在另一方面，伊扎德（1991）标识为这种兴趣，快乐，惊奇，悲伤，愤怒，厌恶，蔑视和恐惧。虽然埃克曼（1993年），他们是恐惧，愤怒，喜悦，惊讶，厌恶，悲伤和蔑视。这最后的分类是最常用的情感不同的研究。 153。

Keylogging para el estudio de los procesos cognitivos del traductor

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅