机译:护理教师形式的教学身份建构:数字技术的反思↓护理教师培训中的学术身份建构:数字技术的反思
机译:信和教育CTS(科学,技术和社会):对公民形式的反思?数字文化中的批评者
机译:对巴西高等教育统计学教师的社会人口统计学,教育,技术使用和教学实践的反思
机译:终身形式的溢价: - 学习技术与人口沟通的学习技术
机译:教师对教师发展的认识到B-Learning课程经历:学习智利大学高等教育培训计划=教师对B学习区经验发展的看法
机译:如何在本科生中教授生物伦理学?对教学经验的思考
机译:REFLEXÕEsTEÓRICasEpRÁTICasOBREOs NOVOs LETRamENTOs E TECNOLOGIas DIGITaIs:RELaTODEFORmaÇÃODOCENTE。与新文学和数字技术相关的理论反思和实践:教师培训报告