机译:25.开发在线居住课程的关键原理:编织依恋,自主权和行政职能进入善于参观,出生5。
机译:发展在线居住课程的关键原理:编织依恋,自主权和行政职能进入宁静的访问,诞生5岁
机译:青少年脊柱裂的执行功能:与自主发展和父母的侵入性的关系
机译:青少年脊柱裂的执行功能:与自主发展和父母的侵入性的关系
机译:使用国家儿童健康与人类发展研究所(NICHD)的早期幼儿和青年发展研究(SECCYD),在社会神经科学模型中检查执行功能,压力和青少年对照顾者的依恋。
机译:在青少年行政职能与脊柱裂:用自主开发和父母的关系侵扰
机译:儿童的情感组织和发展:依恋关系,感知不对称和执行功能