机译:翻转的课堂经历及其对工程专业学生对大学数学的态度的影响
机译:翻转课堂部分中的学生考试表现类似于积极学习部分,与翻转的课堂铰链的满意度对视频学习的态度
机译:翻转教室对工程教育学生成果的影响:10年研究的荟萃分析
机译:中学科学教室的论证推动工程:通过将所有学生暴露于多种工程设计任务(RTP,多样性)来扩大工程参与的工程态度和努力研究
机译:数学课堂中的平等:研究大学前非裔美国人学生的大学前经历和数学态度之间的联系。
机译:学生参与数学翻转教室:2011年至2020年期刊出版物的含义
机译:使用翻转课堂在AL-AQSA大学基础舞台教学中发展数学权力的影响