Мотивація навчальної діяльності шляхом застосування електронних засобів навчального призначення

摘要

У статті розглянуто проблеми поліпшення результатів навчанняudшляхом використання інформаційно-комунікаційних технологій з метою підвищення мотивації навчання. В якості методу дослідження використані спостереження за навчальною діяльністю учнів, визначення тривалості довільної уваги. Показано, що застосування інформаційно-комунікаційних технологій позитивно впливає на тривалість довільної уваги. Спільне застосування електронних засобів навчального призначення і традиційних організаційних форм і методів активного навчання позитивно впливає на мотивацію сприйняття учнями навчального матеріалу, спонукає їх до активної пізнавальної діяльності.Надмірне використання засобів інформаційно-комунікаційних технологій може негативно позначатися на результатах навчання,перетворюючись на інформаційний шум.udКлючові слова: навчання, мотивація, навчальні впливи,udінформаційно-комунікаційні технології, електронні засоби навчального призначення.