Social and psychological factors in the development of empathy younger pupils of secondary schools

摘要

На основі різних підходів до психологічної корекції та розвитку емпатії у дітей молодшого шкільного віку визначено основні чинники ефективності корекційно-розвивальної роботи вказаного напрямку. Акцентовано увагу на вікових та особистісних утвореннях, пов’язаних з розвитком емпатії у молодших школярів з проблемами соціальної адаптації.