机译:探索为相关健康学生在大学一年级解剖学课程中嵌入研究生属性的机会
机译:在跨学科高保真患者模拟中连接解剖学和生理学概念与本科护理和盟军卫生学生
机译:卫生专业学生对课堂难度的认识:以人体解剖学和生理学课程为例
机译:从事基于问题的学习和传统教学模式的一年级健康学生的感知生活质量:联合健康科学一年级学生
机译:使用计算机向相关的健康和护理专业学生教授人体解剖学和生理学。
机译:探索为相关健康学生在本科一年级解剖学课程中嵌入研究生特征的机会
机译:在跨学科高保真患者模拟中连接解剖学和生理学概念与本科护理和盟军卫生学生