У статті розглядаються сучасні підходи до організації професійного навчання безробітних у Російській Федерації. Дається характеристика даного поняття, його види та функції. Аналізується нормативно-правове забезпечення професійної підготовки безробітних, показана можливість підвищення ефективності навчального процесу на основі врахування специфіки контингенту безробітних як дорослих учнів.
展开▼