Aspect de l’intégration européenne dans l’étude de la rhétorique en tant qu’une discipline éducative dans le système de l’enseignement supérieur des sciences humaines en Ukraine au début du XXIe siècle

摘要

Статтю присвячено дослідженню риторики як навчально-виховної дисципліни у системі вищої гуманітарної освіти України початку ХХІ століття. Проблематика розглянута в євроінтеграційному аспекті вивчення даного питання. У викладі приділено увагу відображенню надбань європейської риторики у методичних розробках українських педагогів-риторів. Роботу виконано з нагоди підготовки до участі у Міжнародній конференції “Риторика в Європі” (Саарбрюккен, 2013).