Инструментальная модернизация обучения старшеклассников алгоритмизации и программирования.

摘要

У статті розглянуто зміну спрямованості навчання старшокласників алгоритмізації і програмування відповідно до сучасних тенденцій інструментальної технологізації інформатики. Узагальнений дидактичний підхід конкретизується на прикладі навчання учнів розв’язувати обчислювальні задачі шляхом їх програмування у відповідному інструментальному середовищі, зокрема MS Excel.