Multimedia learning system as a new methodological tool for interactive learning chemistry lessons

摘要

Стаття дає короткий огляд та класифікацію мультимедійних засобів навчання та уточнює доцільність використання того чи іншого продукту під час викладання хімії у школі в залежності від поставленої викладачем мети; вказує на особливості сприйняття учнями інформації у тій чи іншій формі.