机译:ConfChem化学教与学交互式可视化会议:实践研究-分子世界的可视化以加深对化学的理解
机译:曙红溶菌酶结合物理化学和生物化学实验室实验的热力学探索
机译:基于BLACKBOARD ACADEMI SUIT的体育互联网教学探索。
机译:加强教学改革与实践,提高学生综合能力 - 探索食品化学实践教学改革及分析实验
机译:使用投影图像发展概念理解的教学策略:探索计算机模拟和基于静态图像的课程中的讨论方法。
机译:基于模拟系列的支架:用于药物化学的新型分子支架的计算设计和探索
机译:通过系统的教学方法设计讲座,(saTL)方法论概念概念在使化学家能够实现方面发挥着至关重要的作用。最近开发的基于概念的教学方法可能在促进理解化学概念和吸收化学重要理论基础的努力中发挥关键作用。 a. F. m. Fahmy和J. J. Lagowski是世界范围内通过这种新颖的教学模式建立年轻一代概念的主要人物。然而,他们的努力,直到最近已经大多是有机化学特定的。然而,saLTC教学方法同样适用于化学中的其他各个学科。因此,saTLC方法也可用于克服学生在理解任何化学实体对特定和所需化学作用的功效方面所面临的问题。本演示文稿概述了saTLC技术可能应用于与物理化学的许多方面相关的概念,这些概念将被整合在一个单元中,以促进化合物在任何研究人员所需的任何化学变化中的应用。