У статті представлені результати дослідження рівня самоактуалізіції вихователів дитячих дошкільних закладів. Було виявлено, що не у всіх вихователів дослідженої групи наявні ознаки актуалізації всіх компонентів природного особистісного потенціалу, які й становлять основу самоактуалізації. За показниками «компетентності у часі», «ціннісних орієнтацій», «поглядів на природу людини», «самоповаги», «синергії», «пізнавальних потреб» визначені досить великі групи вихователів з ознаками самоактуалізації. За показниками «підтримка», «сензитивність до себе», «спонтанність», «самоприйняття», «прийняття агресії» кількість вихователів з високим рівнем самоактуалізації була значно меншою.
展开▼
